Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов" (МАОУ СШ № 5)
О школе
Год создания - 1936. Наша школа - одна из старейших школ Советского района города.
Учредитель: муниципальное образование город Красноярск. Функции и полномочия учредителя осуществляет орган местного самоуправления администрация города Красноярска. Органом, координирующим деятельность образовательной организации, является Главное управление образования администрации города Красноярска.
За 86 лет в школе выросло не одно поколение юных дарований. Школа славится своими выпускниками. Среди них известные ученые и артисты, врачи и учителя, общественники и кадровые военные. За много лет в школе сложились хорошие традиции: праздновать день рождения школы ежегодно 8 октября, проводить уроки Памяти к Дню Победы, развивать и поддерживать волонтерскую деятельность, быть культурным центром окружающего социума. Духовно-нравственное, гражданское, эстетическое воспитание, мотивация к учебной деятельности и научно-исследовательской работе обучающихся - основные приоритеты школы.
История школы
История школы № 5 тесно связана с историей Красноярска и историей Военного городка, отмеченного на карте города ещё в начале ХХ века.
По воспоминаниям очевидцев, первое здание школы № 5 находилось на территории военного городка. Оно было одноэтажным кирпичным, классные комнаты были тесными и тёмными, парты стояли сплошь от окна до двери... Поэтому было решено снести рядом стоящую церковь, а на её каменном фундаменте построить двухэтажное здание.
В октябре 1936 года в нём была открыта школа № 5. Школа была семилетняя (до 1940г.), в ней обучалось 450 учеников. В школе была создана пионерская дружина. Первым директором был Иван Андреевич Зайцев. Первый класс в том далёком 1936 ввела в школу Клавдия Яковлевна Колобкова… Подробнее история школы
- 2000 г. - Школе присвоен статус «Школа с углубленным изучением отдельных предметов». С этого периода реализуется личностноориентированная модель образования. В этом же году школа занесена в большую энциклопедию «Лучшие школы России»;
- в 2007 г.- награждена дипломом победителя конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы и получила грант в один миллион рублей; - в 2009 г.- базовая городская площадка по профильному обучению;
- в 2010 г. – базовая площадка Открытого молодежного университета (г. Томск).;
- в 2011 г. – получила грант за успехи в региональном конкурсе по естественно-научной деятельности (600 тысяч рублей);
- в 2012 г. - базовая площадка КГПУ им. В.П. Астафьева, Педагогического колледжа № 1 по сотрудничеству в организации педагогической практики студентов;
- в 2016 г. – городская базовая площадка по апробации сетевой образовательной программы «Мир моих интересов» (ОМУ г. Томск);
- в 2019 г. – получила грант за победу в региональном конкурсе по роботехнике;
- в 2019 г. – участник федерального проекта «Цифровая школа» и международного проекта «Microsoft Teams»
Образование и формы обучения
Формы обучения: с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Все формы обучения предоставляются за счет бюджетного финансирования.
Программа развития
Программа развития МБОУ СШ № 5 на период 2021-2025 годов разработана на основе изучения государственной политики в сфере образования и тенденций развития общего образования при использовании 7 PEST-анализа с пониманием ожиданий общества и социального окружения. Для понимания текущего состояния МБОУ СШ № 5, территориальной и социальной специфики, возможностей и потенциала педагогического коллектива применялся SWOT-анализ. При разработке программы изучались потребности школьников и их родителей, в том числе учитывались результаты независимой оценки качества. Основные ориентиры развития школы на предстоящий период:
- Формирование ключевых универсальных умений и личностных качеств, обеспечивающих освоение предметного содержания и помогающих в решении жизненных ситуаций;
- Внедрение на уровнях начального, основного общего и среднего общего образования методов обучения и воспитания (образовательных технологий), обеспечивающих освоение базовых знаний и умений, повышение учебной мотивации и вовлеченность в образовательный процесс;
- Повышение профессионального мастерства и обогащение методического арсенала для обеспечения качества образования;
- Предоставление обучающимся возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ;
- Цифровизация образовательной среды;
- Расширение образовательного партнёрства.
Фотографии
