Помощь в трудной ситуации

Помощь

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

Социальная помощь

Описание про социальную помощь в школе

Главные задачи социального педагога

Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального)
Защита ребенка в его жизненном пространстве
Установление партнерских отношений между семей и школой.

Направления работы

Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов – составление социального паспорта школы.
Социально-педагогическая защита прав ребенка – выявление и поддержка обучающихся, нуждающихся в социальной защите: дети-инвалиды, опекаемые, дети-сироты, многодетные, малообеспеченные, дети из семей СОП, ТЖС.
Обеспечение социально-педагогической поддержке семье в формировании личности обучающихся:

раннее выявление неблагополучных семей, создание банка данных по семьям, состоящим на учете в ОП, опекунским семьям;
пропаганда здорового образа жизни в семье, как необходимого условия успешной социализации детей и подростков.

Социально-педагогическое консультирование - организация и проведение индивидуальных консультаций для несовершеннолетних.
Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация – обеспечение профилактической и коррекционной работы с обучающимися, состоящими на различных формах учета.

Социальный педагог

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Зачем нужна школе психологическая служба?

Психологическая помощь может оказываться как лицам с различными нервно-психическими нарушениями, так и практически здоровым людям, переживающим трудные жизненные ситуации — кризис, стресс, конфликт.

Школьное время наполнено радостными моментами детства, необыкновенными приключениями, которые запоминаются на всю жизнь. Однако, этот мир наполнен трудностями и переживаниями, с которыми, зачастую, ребенок не может справиться самостоятельно. В таких случаях он особенно нуждается в заботе и внимании близких, а иногда и в профессиональной психологической помощи.

Основные направления работы

Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных, дополнительных, адаптированных образовательных программ.
Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации (по запросу администрации образовательного учреждения).
Психологическое консультирование всех субъектов образовательного процесса.
Коррекционно-развивающая работа с обучающимися.
Психологическая диагностика, мониторинги.
Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательной организации).

Методические рекомендации для несовершеннолетних, родителей (законных представителей) несовершеннолетних, информационно-наглядные материалы, памятки для обучающихся по предотвращению вовлечения в зависимое (аддиктивное) поведение, профилактике рискованного, деструктивного и аутодеструктивного поведения несовершеннолетних:

Письмо от 18 марта 2021 г. № 656-р

Материалы для родителей «Формула безопасного детства»

Памятки для подростков «Формула твоей безопасности»

Информационно-наглядные материалы:

«Как не совершить ошибок в воспитании»

«Полезные ресурсы для родителей»

«Универсальные советы по воспитанию детей, способные предотвратить развитие рискованного поведения»

Методические пособия для всех участников образовательных отношений по противодействию и профилактике буллинга среди детей: «Как не стать жертвой и почему не стоит нападать на других», «Что делать, если Ваш ребенок вовлечен?», «Руководство по противодействию и профилактике буллинга» (направлены в субъекты Российской Федерации письмом от 23 декабря 2019 г. №07-9187)

https://psy.su/content/files/Руководство-про-буллинг-Подростки.pdf

https://psy.su/content/files/Руководство-про-буллинг-Родители.pdf

https://psy.su/content/files/Руководство-про-буллинг-Учителя.pdf

https://mgppu.ru/about/publications/deviant_behaviour